Vlerick wint Gold Award op de FOME Learning Design Innovation Awards 2022

FAST Online legt de grondbeginselen van accounting en finance bloot

Steve Muylle

Door Steve Muylle

Professor of Digital Strategy and Marketing

Sophie Manigart

Door Sophie Manigart

Professor of Corporate Finance

05 december 2022

Tijdens de jaarlijkse conferentie van de Future of Management Education Alliance (FOME) – waarvan Vlerick lid is – vond de uitreiking plaats van de FOME Learning Design Innovation Awards 2022, gesponsord door insendi. Na een zorgvuldige evaluatie van alle inzendingen van aangesloten scholen, waaronder Imperial College London, ESMT Berlin en de University of Melbourne (Australië), sleepte Vlerick de Gold Award in de wacht voor de online leerervaring 'Finance & Accounting Simulation Tool' (FAST). Dit leertraject biedt deelnemers aan managementopleidingen en opleidingen op maat de mogelijkheid om zich op hun eigen tempo te verdiepen in de ‘essentials of finance’. Binnen de MBA-opleidingen is dit leertraject dan weer de aanloop naar meer gevorderde financiële vakken.  

web-insights-fome-learning-innovation-award

De angst voor cijfers wegnemen

Finance en accounting worden vaak gezien als uitdagende onderwerpen, en managers met een niet-financiële achtergrond voelen zich vaak onterecht geïntimideerd door het jargon van financiële experts. In feite is finance echter gebaseerd op logische principes en grondbeginselen, en is de basis relatief eenvoudig. Bovendien is het een boeiend onderwerp dat veel vertelt over de activiteiten van een organisatie. Met deze online tool maakt Vlerick accounting en finance toegankelijk en tastbaar, en krijgen deelnemers de kans om hun nieuwe kennis toe te passen door middel van interactieve simulaties, nuttige multimediacontent en tal van andere activiteiten.

Sophie Manigart, Professor Corporate Finance, legt uit

"Allereerst leren de deelnemers de taal van accountants, controllers en financiële managers spreken en verwerven ze inzicht in de grondbeginselen via de Finance & Accounting Simulation Tool (FAST), zonder zich te verliezen in de details. De simulatie leert hen ook hoe operationele en financiële beslissingen de waardecreatie en het financiële risico van een organisatie beïnvloeden, en gaat dieper in op manieren om de financiële gezondheid van een bedrijf te verbeteren. Daarbij moeten deelnemers actief verschillende taken uitvoeren op basis van de verworven kennis.

Ten tweede leren de deelnemers de financiële verslagen van een organisatie analyseren en interpreteren. Aan de hand van echte bedrijfscases uit verschillende sectoren leren ze het verhaal achter de financiële cijfers begrijpen, en die te koppelen aan de onderliggende bedrijfsmodellen. Ten slotte leren de deelnemers hun nieuwe kennis toepassen op hun eigen context, en de financiële verslagen en situatie van hun organisatie analyseren. Door middel van korte testen kunnen ze zelf hun vooruitgang beoordelen, en de flexibele leermethode laat toe om indien nodig bepaalde inhoud opnieuw te bekijken."

Steve Muylle, Associate Dean Digital Learning, voegt toe:

"Deze award is een mooie erkenning voor Vlericks voortdurende inzet om een leermethode te ontwikkelen waarbij de deelnemer centraal staat, en die ervaringsgericht en flexibel leren combineert met een vooruitstrevende en digitaal innovatieve aanpak. Onze FOME-collega's en de jury waren onder de indruk van het boeiende, toegankelijke en pragmatische leertraject dat we gecreëerd hebben in het uitdagende domein van accounting en finance. Ze waren in het bijzonder enthousiast over onze gamified simulatie, die financiële concepten en taal tastbaar maakt en toont hoe die concepten in de echte wereld toegepast kunnen worden. Deze prijs is ook een geweldige erkenning voor de voortdurende inspanningen die ons Learning Hub-team levert om steeds mee te zijn met de nieuwste digitale leerinnovaties.” 

Creatieve educatieve ontwerpen met impact

De FOME Learning Design Innovation Awards, die gesponsord worden door insendi, huldigen creatieve, doeltreffende leermethodes op het insendi-platform. Dat toonaangevende platform voor online onderwijs en blended onderwijs legt de nadruk op pedagogie, en tracht deelnemers aan online opleidingen en blended opleidingen de veelzijdigheid van een klassikale ervaring te bieden. De awards zijn dan ook niet gericht op puur technologische oplossingen, maar bekronen onderbouwde trajecten die deelnemers helpen de beoogde leerdoelen van de opleiding te behalen door middel van slimme, goed doordachte pedagogische methodes.

Nathalie Guesry, Senior Learning Designer bij insendi:

"Alle inzendingen waren van een zeer hoog niveau en maakten gebruik van boeiende methodes om het leerproces te verbeteren. De cases laten zien hoe verschillende universiteiten en business-scholen over de hele wereld relevante leerstof combineren met innovatieve technologieën, software en strategieën voor online leren. Bij alle inzendingen kwamen drie thema's naar voren. Ten eerste werd de inhoud van de digitale lessen zorgvuldig gesegmenteerd om tegemoet te komen aan de uiteenlopende leerbehoeften van de deelnemers. Daarnaast werden sociaal leren en verbinding in de digitale ruimte enorm gestimuleerd, en ten slotte werd er sterk gefocust op manieren om de verworven kennis in de praktijk toe te passen."

Neem contact op!

Benjamin De Wulf

Benjamin De Wulf

Senior Learning and Development Consultant